sábado, 25 de marzo de 2017

¿EXÁMENES QUE NO SEAN EN HOJAS DE PAPEL?

¡TE PRESENTO KAHOOT!



Quiero darles a conocer una manera innovadora de evaluar por medio de las TICS, y pues como ya sabemos el proceso de enseñanza se hace tedioso al momento de evaluarnos y como docentes innovadores podemos romper los esquemas aplicando esta metodología evaluativa....

El uso de la tecnología juntamente con los juegos hace para el estudiante una combinación interesante, todo alumno quiere conocer y descubrir nuevas cosas y este es uno de los propósitos de nuestra evaluación que al momento de descubrir y experimentar se de el aprendizaje.

El programa se titula KAHOOT, que nos brinda variedad de funciones por medio de cuestionamientos a base de un juego y un determinado tiempo el cual podemos modificar.


sábado, 18 de marzo de 2017

RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL


¿Qué se necesita para desarrollar un curso de e-learning?



1. Las actividades

Un buen diseño y planificación son aspectos cruciales en cualquier tipo de programa de capacitación, pero son aún más importantes cuando se trata de proyectos de e-learning. En una capacitación tradicional, el esfuerzo principal se dirige hacia la enseñanza (sesiones), mientras que cuando se trata de e-learning, se debe poner más énfasis en el diseño y la elaboración de materiales estructurados que sean autónomos y aptos para ser utilizados múltiples veces, sin necesidad de hacer ajustes continuamente.

2. Equipo
La participación en proyectos de e-learning requiere capacidades en ciertas áreas –como habilidades tecnológicas y relacionadas con los multimedios– que no son esenciales en la educación o capacitación tradicional.
Además, puede que las personas tengan que alejarse de sus responsabilidades tradicionales y realizar nuevas tareas. Por ejemplo, un Experto Temático (ET) en un proyecto de e-learning es el encargado de ofrecer el conocimiento que requiere el curso, pero no enseña directamente a los alumnos. Más bien, interactúa con otros profesionales y con el Diseñador Instruccional (DI), quien define las actividades y los formatos del contenido del e-learning y desarrolla los productos correspondientes.

sábado, 11 de marzo de 2017

¿HAY NORMAS PARA COMPORTARTE EN INTERNET?

LA NETIQUETA
Es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet y las TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales. Aunque representan un código de conducta, la netiqueta no fue ideada para limitar tu libertad de expresión, sino para indicar la mejor manera de comportarse usando las TIC. Gracias a ella podemos comunicarnos adecuadamente, mientras disfrutamos y aprovechamos de mejor manera las redes sociales, chats, videojuegos, foros, y las TIC en general.

¿Conoces las reglas?
No te quedes atrás, acontinuación te presento las 10 reglas de la netiqueta (prácticalas siempre después de conocerlas):

REGLA No. 1: Recuerde lo humano

La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no herir los sentimientos de otros.

Cuándo usted se comunica en el ciberespacio –por correo o en grupos de discusión– sus palabras quedan escritas. Y existe la posibilidad de que queden archivadas en algún sitio en el que usted no tiene control. Es posible que en algún momento se puedan volver en contra de usted.

viernes, 10 de marzo de 2017

EL INTERNET Y LOS ALUMNOS... ¿JUNTOS?



¿CUÁL ES LA TRANSICIÓN DE UN ESTUDIANTE TRADICIONAL A LA TECNOLOGÍA?



Acá les dejo las etapas por las que pasa un estudiante que inicia la educación virtual:

Crisis-shock: por un conjunto de paradigmas que lo envuelven, cuando a vivido y aprendido en un entorno tradicional.
Postura negativa: ante el nuevo paradigma.
Descenso paulatino: de miedo, angustia,culpabilidad y resentimiento.
Resistencia: causa aislamiento al cambio, se plantea el abandono del nuevo paradigma.
Punto alto: de desánimo, tomando una actitud de rendición.
Cambio y ascenso de motivación: visualizando las oportunidades del nuevo paradigma, comienza la lucha y no se da por vencido.
Actitud exitosa de desempeño: confianza y aceptación.
Alcanza el éxito total: con mejor desempeño a través de sus experiencias.